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苏新出准印刊号 ＪＳ－０２０００４２ 2008年1月28日
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统筹 陈雪华６３３６０７６
美编 章建宏６３３６０７６
新年致辞
党委书记 赵发荣
我们用嘹亮的歌声送走了喜获丰收的2007年，将用优美的旋律谱写2008新年序曲。在这辞旧迎新之际，我代表学院党委、行政向全院教职员工致以最亲切的问候和最真诚的祝愿：祝大家在新的一年里，工作顺利、全家幸福、万事如意，祝我们共同的事业更上一层楼！
回首2007年，学院在党委的统一领导下，认真落实三大发展战略，取得了累累硕果：
内涵建设稳步推进，全年新增2门省级精品课程、30门校级精品课程，省级精品教材、省级立项建设精品教材6部，数量位列全省高职高专院校榜首；6种教材被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《服装设计》等3部教材被评为部委级优秀教材。
师资建设取得新的成效，4位教师获省厅支持公派出国访学，1名教师获省厅支持前往复旦大学作访问学者；选拔了新一批13名专业带头人，骨干教师25人，促进各专业师资均衡发展； 4个省级特色专业点的建设正顺利进行，电子商务等5个专业，通过引进博士或柔性引进方式聘请教授出任学术带头人或行政负责人并负责指导专业建设；3名教师获评江苏省优秀青年骨干教师，1名教师被江苏省人才工作领导小组列入“双百”工程（“百名专家兴百企，百名教授育百才”）专家名单。
办学规模得到巩固，在校学生人数已达到12000余人；学生工作取得一系列新成绩，学院被中宣部、国家教育部评为“全国国防教育先进单位”，被江苏省教育厅评为“就业工作先进集体”、“江苏省大中学生志愿者暑期社会实践活动先进单位”，入围江苏省创业教育示范虎扑nba,虎扑体育等。
2007年学院还以优秀的成绩通过了创建节水型高校、江苏省普通话培训测试工作、江苏省高校学生工作等一系列评估；承办了中意服装论坛以及全国高职高专院校学生技能大赛，取得了良好的社会效应，扩大了学院的美誉度和合作发展空间。
所有这些成绩的取得，离不开学院院系两级党政的精密部署、有效执行，更离不开全院师生员工的精诚团结、奋发进取。没有我们大家的齐心协作、共同努力，以及在此基础上得到丰富发展的纺院创业精神，就不会有硕果累累的丰收的2007年，这也是我们在过去的一年中最大的收获。
放眼2008年，我们是机遇与挑战并存。党的十七大提出了“又好又快”的发展要求，我们要继续以示范性高职院校为契机，以实现学院可持续优质发展为目标，不断创新、勇于突破，落实好2007年教学科研工作会议精神，建团队，攀高峰，倡师德，促学风，重管理，抓质量，塑品牌，强特色，争效益，求发展，惟有如此，我们才能在新时期使学院的事业实现又一次质的飞跃，才能够尽快地将学院建成为水平一流、特色鲜明高职院校。
愿我们在新的一年，继续戒骄戒躁、同心同德、奋发进取，共同推动学院事业取得新的更大的进步！
集思广益 和谐发展
——我院召开第九届二次教职工代表大会暨第十届二次工会代表大会
2008年1月21日至22日，我院第九届二次教职工代表大会暨第十届二次工会代表大会在图文楼报告厅隆重召开。大会正式代表、特邀嘉宾及列席代表等130余人参加了大会。
会议期间，与会代表认真听取了冯国平院长作的题为《强化内涵建设，构建和谐校园，促进学院事业全面协调可持续发展》的2007年度学院工作报告，报告中详尽地列举了学院所取得的成绩和学院的发展前景，系统总结了一年来全院教职工同心同德、锐意进取，认真落实学院各项工作，积极巩固评建成果，切实推进三大发展战略，形成了优化发展的新格局，回顾了2007年学院在内涵建设、师资建设、教学科研、学生工作、国际合作、后勤保障、承认教育、党建思政等方面取得的成绩，指出和分析了工作中存在的不足，并在此基础上，围绕加强学习与研究、加快师资建设步伐、促进人才培养质量、提升创新服务能力与国际合作水平、优化资源配置等五个方面对学院新一年的工作，提出了具体的建议与要求，具有很强的指导意义，催人奋进。（报告摘要详见第二版）
会上，由院工会主席沈世江副院长从完善工会组织、强化内涵建设、构建和谐校园、加强文体活动制度化建设等四个方面作了题为《围绕学院工作主题 促进学院和谐发展》的2007年工会工作报告，并从六个方面提升参政议政能力、完善工会政策制度等六个方面提出了2008年学院工会工作思路。此外，工会经费审查委员会主任张瑞荣副教授向大会作了工会经费审查报告。
代表讨论期间，全体代表分四个代表团分别就“院长工作报告”、“探讨课程改革、课程建设突破点”、“如何加强教科研师资团队建设与教学改革的结合”、“如何通过创业教育培训推进人才培养模式改革”、“对校庆活动有何建议”等问题各抒己见，献计献策。随后，执委会听取了各组讨论情况汇报。代表们认为院长工作报告是全面的，实事求是的，对虎扑nba,虎扑体育当前发展中存在的问题查找准确，下一阶段的工作方向明确，思路清晰，目标鼓舞人心。同时，代表们参政议政意识明显增强，他们为学院的建设和发展提出了许多具有前瞻性的意见和建议，对学院的可持续发展具有深远的意义。
大会闭幕式上，冯国平院长作了校庆纪念日情况说明；黄卫平副院长作了50周年校庆筹备情况说明；提案组组长谢仲贤老师作了提案工作报告；组织部邱铁平部长宣读了大会决议。
最后，院党委书记赵发荣同志为大会致闭幕词。赵发荣书记从国家经济社会发展大势、高等职业教育发展趋势和兄弟院校之间相类专业竞争合作态势三个方面准确分析了学院当前所面临的形势，并对全院教职工提出了三点意见：一是加强学习，建立学习研究型组织；二是和谐共进，学院建设与人才培养相结合；三是制定政策，不断推进教科研发展。赵书记指出，我们要准确定位，振奋精神，齐心协力，争创示范，实现学院又好又快可持续发展，迎接和庆祝学院五十周年校庆。
大会在《团结就是力量》的乐曲声中胜利闭幕。
我院召开2007年就业工作总结表彰暨2008年就业创业工作推进大会
2007年，我院被江苏省教育厅评为“就业工作先进集体”，为了更好地推进学院就业工作，12月25日，我院召开“2007年就业工作总结表彰暨2008年就业创业工作推进会”。院党委书记赵发荣、院长冯国平、副院长黄卫平、沈世江以及院办、教务处、科研处、组织人事处、宣传部、团委、后勤处各部门负责人，各系主任、党总支书记、就业工作专职辅导
员参加了会议。会议由学工处处长程则思主持。
上午，与会人员分别听取了各系2007年毕业生工作汇报。各系党总支书记分别从组织领导、人员配备、教育管理、指导服务、工作实绩、调研创新等方面，汇报了本系2007年就业工作的开展情况，重点突出本系的工作特色和亮点。院领导和各部门负责人根据《毕业生就业工作检查项目分量表》，对其汇报内容进行打分，并针对就业质量、就业基地建设、就业与创业研究、就业创业与网络，结合汇报内容等议题提出多项建议和意见，引起大家对于就业工作的深层思考，现场讨论十分热烈。
汇报会后，黄卫平副院长对各系部毕业生工作给予了高度评价，在肯定了2007年就业工作的同时，对2008年的工作进行了展望。黄副院长强调，08年的就业工作将更为严峻而艰巨，各系可以通过此次汇报交流会，总结出其他系就业工作的特色精华，作为经验共享，取长补短，从而达到共同提高的目的；他指出，08年就业工作要加强创业教育力度，注重创业教育与教育教学改革相结合；各系部应积极申报创业一条街项目，开展创业教育工作要关注学生提出的艰难性，强调学生去体验创业。
黄卫平副院长在会上还传达了教育部2008年就业工作视频会议精神，提出关于做好2008年毕业生就业工作的几点要求。黄副院长指出，08年江苏省毕业生数净增加7.2万人，但岗位需求数并未增加。面对这严峻的就业形势，我院毕业生就业工作仍要做到三个确保：第一、确保就业率保持稳定；第二、确保就业人数进一步增长；第三、确保未就业人员得到及时就业援助和就业服务。 会上，冯国平院长宣布了本次就业评估结果，并对就业先进集体进行了表彰。经贸系、服装系荣获2007年就业先进集体；纺化系、服装系、经贸系、外语系因7月1日前就业率达98%以上，各获得5000元奖励经费。
沈世江副院长宣读常纺院成立创业教育教学与研究中心的有关文件，布置创业一条街项目申报事宜。沈副院长强调，鼓励和帮助毕业生自主创业目的不在赢利，而重在培养学生的创业意识，通过这样的创业实践经历，培养学生的成本意识、纳税意识、用工意识、创新意识等等。
最后，院党委书记赵发荣就2007年就业工作总结表彰暨2008年就业创业工作推进大会作了总结性发言。他对各系部毕业生就业工作给予了高度评价，并对2008年就业工作作了部署：一是继续高度重视就业工作，确保工作基本稳定。要树立“就业率即虎扑nba,虎扑体育的生命力”的意识，要从思想上和观念上高度重视就业工作；二是就业指导和创业教育同时推进、相互促进。我院已入围“江苏省大学生创业教育示范院校”，通过申报总结、规范创业教育，重在培养学生创业能力、创业意识、创业精神，借助申报总结、梳理、推进创业教育；三是进一步研究、总结、提升就业和创业指导，形成具有我院特色的就业创业文章，加大宣传力度，打造学院品牌形象，加大我院的社会影响力。
另据悉，会上学院还与各系部签订了《就业工作责任书》，确保各系部毕业生就业工作更加健康有序地开展。（就业指导中心）
强化内涵建设，构建和谐校园，促进学院事业全面协调可持续发展
——冯国平院长在“两代会”上畅谈2008年工作设想(摘要)
根据2008全省教育工作会议的部署，以及我院目前面临的形势，2008年学院将以创建示范性高职院校为目标，继续坚持“强化内涵建设，构建和谐校园，促进学院事业全面协调可持续发展”的主题，全年工作紧抓一条主线（深化内涵，创建示范），突出两个重点（组建高效、进取的教科研师资团队；推进以课程改革为龙头的教育教学改革），主要做好四项工作（师资队伍建设、课程改革、对外合作、服务与管理品牌塑造），从而积极提升办学竞争力，并努力创造条件成功申报示范性高职院校。为此提出2008年工作初步设想如下：
（一）加强学习与研究，提高思想认识，为巩固评建成果、创建示范性高职院校提供可持续发展动力
1.坚持各级的思想政治学习。
2.继续开展职业道德、公民道德的学习。
3.加强业务学习。
（二）落实人才强校战略，加快师资建设步伐，持续改善师资结构，充分实现师资团队的综合效益
1.继续加快师资建设步伐，形成更为合理的师资队伍结构。加快优化师资队伍的学历结构、职称结构、专业结构，加快推进高职称教师的年轻化进程；积极建设 “双师型”教师队伍；加强专业教师下企业考察、实践、锻炼与学习，积极打造、引进省级、国家级职教名师。
2. 建立具有较强竞争力的师资梯队，增强团队意识，发挥团队合作与合理竞争的综合效益。继续大力实施三级教师梯队工程建设，发挥专业带头人的核心作用、骨干教师的领军作用、教学能手的示范作用。
3.立足学院可持续发展，加大青年教师培养力度，促进青年教师良好成长。继续抓好院内青蓝工程，强化青年教师的理论教学与实践教学一体化的能力。
（三）总结教育教学改革经验，以课程改革为龙头，带动专业、教材改革开拓创新，促进人才培养质量再上新台阶
2008年学院将选择2～3个专业首先进行课改，有条件时每个系至少要选择一个专业进行课改；应加强与企业的交流与合作，借鉴企业对人才的教育培训内容与形式，在课程结构、课程设置、课程内容上贴近企业职岗要求，从而带动专业、教材的改革，进而推进专业结构和教材内容调整；继续加大精品课程的评选力度，组织申报省级精品课程5～6门，力争出版国家或部委级规划教材4～5部；要结合专业群建设，采取“资源共享式”集体备课；要积极研究、探索能够又好又快实现专业人才培养目标、提高人才培养质量和实际教学效果的教学形式与技巧；要将动漫、外贸业务仿真实训中心等实训基地的建设、创新创业人才的培育与课程改革相结合，研究探索适合各系部、各专业群的课程结构；要结合纺织服装业在国家和全球化经济格局中将面临的冲击与调整，在巩固特色、保持优势的同时，积极适应服务业在产业经济中比重逐渐加大的趋势，主动探索现代服务业在国民经济中的发展规律，探索现代服务业在区域经济中的需求，以对学院专业布局特别是课程设置进行相应调整；有效开展以课堂教学（包括实验实训教学）为中心的改革与建设；积极促使课堂教学成为实现品牌特色专业、精品课程、优秀教材等与高素质、高技能应用型人才培养目标的最佳结合阵地，结合课堂教学为中心的改革与建设，在全院选拔、培养金牌教师，突出中青年教师的选拔，使教师成为教学资源拓展与整合的能手，成为落实、发展“技术教育与艺术教育相结合”这一办学特色的能手；积极研究探索科学的课程评价方式，注重考核评价的综合性、全面性和过程性，完善符合素质教育要求和职业人才培育要求的考核评价机制。
（四）以双赢为目标，多形式加强和扩大对外合作，不断提高学院的创新服务能力与国际合作水平
要结合学院新一轮教育教学改革，发展以需求为导向的应用研发模式，积极推动学院、系部与行业协会、企业建立长期稳定的科技合作关系，引纳社会资源特别是企业力量参与到学院的专业、课程乃至教材建设中来；积极参与建设资源节约型和环境友好型社会等方面的科技服务；全力推进产学研进程，配合常州区域经济发展和产业结构调整，将科研、校企合作及学院大型实训基地的建设有机结合起来，推动服装设计、动漫实训基地向国家级实训基地迈进，以省级实训基地的标准建设印刷、纺织服装外贸业务仿真实训中心，论证并推进纺织品检验检测中心建设，为纺织行业绿色生产提供服务，促使校企合作进一步系统化、项目化、产业化；加快形成更为快捷有效的科研成果推广与转化机制，加大已有教科研成果转化力度，提高学院对区域经济发展的服务能力；努力推动紧密型校外实训基地建设，实现数量、质量的同步提高；积极为企业提供技术服务、人员培训、科研开发，继续在巩固落实已有合作项目、加强合作范围与深度的同时，努力与区域内和行业内有较大影响力的、尤其是龙头性企业开展多形式的校企合作，形成战略性合作伙伴关系，努力争取横向科研课题与资金；加强与企业的交流合作，学习、借鉴企业成功的企业文化，尤其是管理文化；继续争取和吸引企业力量参与实训基地的建设，支持校企结合实行工学交替，鼓励企业带项目进入或带训，并通过共同努力，争取学院更多的实训基地进入省级实训基地规划，乃至进入国家级高职教育实训基地行列；积极寻求国内外高水平的教育机构或企业，实现对动漫、创意等服务类、创意类专业的共建；以学生职业能力、技能的形成为重点，以就业创业为导向，与企业加强联系，加强学生就业市场的开发，携手推进就业、创业教育工作，建好创业教育园区并发挥其孵化作用，争取成为“省级创业教育示范虎扑nba,虎扑体育”，特别是要结合学院50周年校庆工作，加强与成功校友的联系与合作，邀请其回校言传身教，开展积极宣传，从而增强学生就业信心、创新学生就业理念、培育学生创业精神。要适应终生学习型社会发展形势需要，积极探索教育与技术服务领域和对象，充分发挥成人教育的社会服务功能，积极创新适应形势要求的教育形式；顺应职业教育管理体制改革，创新行业、企业和学院共同参与的机制，努力探索学院集团化办学的可行之路；坚持国际合作发展战略，继续大力推进中外合作与交流，努力扩大中新合作办学规模，提高办学层次；继续引进优质教育资源，参与学院专业、师资、课程、教材等建设；努力拓展包括与意大利在内的中外合作领域；在引进来的同时积极争取走出去，继续加强对巴基斯坦等国家的技术培训合作；加强教育交流与合作项目的管理，不断提高引进资源的使用效益，努力实现双赢目标。
（五）继续整合资源，优化配置，完善设施功能，加强管理与服务，持久建设节约型、效益型文明校园
继续推进东实训区建设，完成纺织服装外贸业务流程仿真实训中心建设，完善实训区的管理体制，提高现有资源与设备的利用率，在双方利益最大化的前提下，寻求一批优秀企业共建东区实训基地，使其尽快成为全国有影响、区域内高效益的实验实训中心；全部完成体育馆内外装修，完善体育馆各项设施功能，并形成良好的管理机制。加强校内资源特别是各类教学资源、图文信息资源的共享、共用。巩固节水型高校创建成果，继续推进节约型高校建设，努力实现水、电、气等的合理配置与节约使用，继续发挥审计、退协、学生社团等监督检查作用；在做好党的十七大、学生就业与创业教育等宣传的同时，进一步做好学院办学成果、办学特色以及节约型校园建设的宣传，努力构建健康、活泼、开放、富有朝气的虎扑nba,虎扑体育氛围，加大宣传力度，多出精品，从而服务学院效益型、节约型校园建设。
建立对教职工人力资源培训的常规机制，增强人员的精益管理、成效管理意识，强化小机关、大服务意识，提高后勤及行政人员使用效益和服务质量，切实增强服务功能，有效减少管理层次，提高快速反应的服务能力；开展服务与管理品牌塑造，在全院范围内开展“品牌服务员工”、“星级服务部门”评选，形成优质高效的校园管理文化。
进一步增强节约意识，强化财务管理，提升学院财力。继续开源节流，积极开发、建设适应社会需求的专业，加强财务制度建设和预算管理；规范财务行为，提高资金使用效益，加强对各部门尤其是行政部门对学院资金使用的监管与审计，压缩行政支出费用；继续扎实工作，做好学费收缴等工作，不断降低学生欠款率，保证学院发展资金的血脉畅通。
2008年将是中华民族走向新时代的历史之年，同样也是学院落实“十一·五”发展规划、继往开来实现跨越发展的重要一年，新的一年里，我们要在院党委的统一领导下，凝聚全院力量，增强质量意识、忧患意识和责任意识，创造性地做好各项工作，团结一致、同心同德，共同谱写学院事业的新辉煌！
我院召开2007年职业技能鉴定工作总结会
为进一步规范学院职业技能鉴定工作，2008年1月4日下午，我院职业技能鉴定管理中心在7301会议室召开了2007年度职业技能鉴定总结暨经验交流会。冯国平院长、教务处成丙炎处长和院、系职业技能鉴定中心负责人及相关工作人员参加了会议。
会上，首先由我院职业技能鉴定管理中心副主任陆宁宁作了2007年度职业技能鉴定工作总结。2007年我院职业技能鉴定工作着重在强化质量管理和扩展规模、夯实鉴定基础和创新考评方式等方面做了大量的工作，并取得了不俗的成绩。如服装系和纺化系在组织并参与的全国首届纺织服装类高职高专院校学生技能大赛中取得四银八铜的好成绩，总成绩在全国纺织服装类高职高专院校中名列前茅；艺术系在开学初就召开了职业技能鉴定工作专题研讨会；纺化系举办了首届青年教师技能大赛；外语系首次进行了涉外文秘的考证；机电系增加了维修电工的高级工考证，254人获得了高级工证书；经贸系率先在全院进行全省职业技能鉴定的统考准备工作，物流师的培训及设立全省统考站点的前期工作已基本落实；我院与吴江二职高联合进行了新工种《纺织贸易》的考证……2007年全院共组织21项职业资格考试，参加职业资格考试的人数有22206人次，其中特有工种考证人数为2297人次。通过新职业考核工作的拓展，不断提升了鉴定层次，扩大了鉴定范围。
教务处成丙炎处长在会上肯定了近几年来我院职业技能鉴定工作的成绩和经验，分析了存在的问题和不足，并提出了今后一个时期职业技能鉴定工作改革的方向和任务。
最后，冯国平院长对职业技能鉴定工作提出了六点要求：一是职业技能鉴定工作必须进一步规范化，不断完善规章制度；二是职业技能鉴定工作要立足于企业的需要，立足于岗位需求，主动与企业紧密合作，主动了解岗位对技能的新需求，及时调整鉴定标准；三是要求各系部实施强有力的措施来提高教师技能，提高师资水平；四是实验实训中心应不断进行实验、实训教材建设；五是要加大对职业技能鉴定工作宣传的力度，营造更有利于职业技能鉴定工作的氛围；六是要求职业技能鉴定工作坚持标准，严格把关，质量至上，特别要抓好考评员队伍建设。
本次会议不仅认真总结了一年来我院职业技能鉴定工作，为与会者学习交流、研讨工作提供了一个良好平台，同时也为我院下一阶段的职业技能鉴定工作提出了具体要求和改革方向，必将进一步推进我院职业技能鉴定工作顺利开展。（职业技能鉴定管理中心陆文）
细分资助等级 帮助贫困学生
随着新资助政策体系的建立，贫困生的受助范围更大，资助金额更高了，社会上有些负面评论，说是现在的发资助就像发福利，如何更加公开、公平、公正地将资助金额发放到贫困学生手中，更好地利用这种资助起到激励学生的作用，给学院基层奖助学金评定发放机构提出了更高的要求，常纺院的帮困助学中心也在资助发放政策上进行了一系列创新调整，在以往的贫困生困难等级评定的基础上，又在每一困难等级中根据学生的学习情况、操行等第、平时表现等不同情况又再分成各资助等级，每一困难资助等级设当年度资助的最高上限额度，这样，同一困难等级的贫困生由于主观能动性的影响，将会产生不同的受助额度，对于资助额度相对较低的贫困生，学院为了保障他们的学习生活，允许暂时缓交学费，会优先安排这类学生参加校内的勤工俭学，通过自己的劳动获取学习及生活费用。学院通过每个学期对贫特困生困难资助等级的调整来调整学生的受助额度上限，这样一方面方便了学院对贫特困生奖助学金发放金额的评定，又促使贫困学生为了获得更高额的资助而去努力学习，积极参与学院的各项活动，提高自己的综合素质。（学工处 朱莉）
跳动青春激情 尽显艺术风采
——艺术设计系第二届面具晚会圆满落幕
12月29日晚，常纺院艺术设计系在8号楼表演厅举办了第二届面具晚会。
此次晚会在火爆的街舞表演中正式拉开序幕。和以往其他系的新年晚会不同，艺术系的学子们以自己独特的艺术理念为广大师生展示了一个中国现代流行主义与古典文化相结合的全新的晚会。
在面具展示中还穿插了各具特色的舞蹈和歌曲，这些舞蹈和歌曲都是由艺术系学子们精心筹备的，劲歌热舞在整个晚会上形成了一道亮丽的风景，最后以夏斌副书记和应志红老师的一曲交谊舞作结，舞会掀起高潮，圆满落幕！
这里有欧美的风情，这里有本国的国粹，这里有流传至今的奥运精神，这里更有艺术设计系莘莘学子们技术与艺术的相结合的意蕴…
舞会上我们看到了艺术设计系莘莘学子们跳动着的青春和对生活的激情，更有对未来辉煌成绩的渴望；在新的一年里艺术设计系的学子们将会继续开拓进取、勇往直前，为把艺术设计系建设成为常纺院首屈一指、具有特色的系而努力奋斗，创造出更好的虎扑nba,虎扑体育氛围。（艺术设计系 郑玫 陈倩）
我院在《常州科教城》教师征文比赛中获佳绩
在2008年1月15日举行的《常州科教城》教师征文比赛颁奖暨学生记者聘用大会上得知，我院纺化系祝燕芳教师的《浅议如何创建科教城互动型德育格局》获得一等奖、课题组《高职学生思想政治现状及教育对策研究》获得二等奖，我院宣传部获得组织奖。
常州科教城“人才培养之我见”教师征文比赛自2007年5月16日发动至11月底落幕，历时半年。我院宣传部认真组织、广泛发动，教师积极参与。作者围绕如何培养高素质、高层次、高技能应用型人才展开论述。六所院校共选送105篇征文，经认真、严格、公正的评审，共评选组织奖二个、征文一等奖二个、二等奖三个、三等奖六个。
会上，我院张志超、葛超平、于婧、孔雯、金凤、顾婧、张楠、姜帅、潘吉花、张静、莫丽荣等11位同学被聘为《常州科教城》报学生记者，他们将承担起《常州科教城》报和我院校报记者的双重责任。（宣传部）
浅议科教城互动型德育模式的构建
纺织化学工程系 祝燕芳
常州科教城自2002年建立以来，已经有6所高校进驻，这在客观上就决定了科教城的德育工作无法再简单地套用过去独立办校时的模式和章法，而需要探索新型的德育工作模式。面对越来越多的跨校的德育新问题，创建互动型的德育格局已经成为很多德育工作者的共同心声，也是未来科教城德育工作发展的必然趋势。
我认为，科教城互动型德育模式应该是：以高职德育理论指导为基础，以科教城共享网络为平台，由在常州科教城管委会统一指导下的各校德育工作者组成的队伍，结合各校办学特色和德育特色，以定期和不定期的交流活动为载体，六所高校互相协调、互相促进、取长补短、共同反应的德育模式。
科教城构建互动型德育格局的必要性
人才是科技进步和社会发展中最重要的资源，随着经济的全球化和教育的国际化，培养具有创新能力的高素质人才是适应全球化的必然要求。高校要生存，就必须顺应时代的要求，培养出适应新世纪经济、政治、文化发展需要的具有现代意识、创新精神和专业知识的高素质专门人才。而这样的高素质人才的培养，离不开高校的德育工作。
高校德育工作的开展在我国有深厚的历史，也积累了丰富的经验。然而，在我们多校同处的科教城，面对如今学生交流非常广泛的新形势，如何更加高效地开展德育工作成了我们目前需要不断探索的课题。
科教城的各所高校在实现资源共享的同时，信息的传播也跨越了校门，目前，我们常州科教城约有学生7万多人，这就意味着在科教城信息流传的速度很快，范围很广。一件很小的事情都可能在很短的时间内通过各种途径在各所大学内流传开来，并且酝酿发酵，在某个特定条件下爆发出来，最终形成星火燎原之势。大学城很大，唯因如此，它对高校德育工作及学生工作当中的危机管理与控制也就提出了更高的要求。这种要求呼唤的是一种体系的建立，从而使得各个高校的德育工作者能够相互配合，成为一支取长补短、相互合作、快速反应的工作队伍。只有这样，才能够尽可能地控制风险，实现整个科教城学生工作的长治久安。
与此同时，各校学生工作客观上存在的优缺点也会在不同虎扑nba,虎扑体育的学生当中广泛流传，如果没有一个相对统一的协调机制，很容易就会激化学生的逆反心理，增加学生德育工作的难度。
因此，如果不能在德育工作当中实现真正有效的校际交流机制，那么科教城的学生德育工作就很难取得真正的效果
科教城互动型德育模式的可行性
我认为，常州科教城在创建互动型德育模式中硬件上没有问题，因为我们有校园网，有大量的场地等等。软件方面，我认为现在的科教城具有以下几个方面的良好条件：
一是有科教城统一的管理机构，具有规划优势
我国大学城有很多，但是，有许多大学城的形成是由于几所大学一所一所搬过去以后才形成的，而我们科教城是在大学城建设相对成熟的背景下，在市委统一规划下建立的，从一开始就设立了常州科教城管理委员会，而且这个管理委员会也一直在发挥着积极的作用。这样统一的管理机构为我们的互动型德育的开展提供了机构上的保障。
二是办学定位比较一致，生源基本属同一层次
科教城的6所院校校园建设基本同步，入驻科教城时间基本一致，而且其中5所高校是以高等职业教育为主的虎扑nba,虎扑体育，办学定位比较统一。除江苏工业学院外，学生生源也基本属于同一个层次，因此，各校的学生具有很多相同的思想、行为等特点，这就为创建互动型德育模式提供了良好的条件。
三是具有良好的校际交流基础
我们科教城的6所院校非常集中，而且各校都明确提出要开放式办学，这种地域集中、开放办学的科教城模式也为我们创建互动型德育模式提供了很好的平台。
我们科教城的各校之间历来在很多方面都有不同形式的交流，各个部门之间也广为联系，人际关系网络已有非常良好的基础，这为我们创建互动型德育模式提供了保障，大大提高了这一模式付诸实施的可行性。
四是各校都有一支比较稳定的辅导员队伍
随着各校德育工作队伍的不断充实，各校都拥有了一支比较稳定的，素质较高的年轻辅导员队伍，各校的德育工作也受到很多重视，这就为我们创建互动型德育模式提供了人员的保障。
关于创建科教城互动型德育格局的几点建议
一是建立制度保障
我建议在现有的大学城管理委员会设立一个部门，专门负责各校的德育工作的统筹、协调、交流等工作。同时，各校可建立校际联络员制度，保障信息的畅通和互动的进行。
二是引入竞争体制
为了摆脱现在各校德育工作各自为政的局面，在构建互动型德育模式的初期，可以采用一些竞赛的方式来促进交流和互动。等到逐渐成熟后，
三是充分发挥学生会和学生社团的积极作用
学生之间的交流广泛而不可控，但是各校都有成熟的学生会、覆盖范围宽阔的学生社团组织，我们可以充分发挥它们的积极作用，促进各校学生团体之间的交流互动，用正确地舆论引导学生，使之成为我们互动型德育模式的有效的践行者。
四是开展丰富的学生活动
青春躁动的大学生长期处于一种相对单调的环境当中，会对其生理、心理产生负面影响。这要求大学城的学生工作更多地介入大学生的课余生活，更加积极主动地为大学生们丰富其生活的空间。在走出去的可能受到限制的情况下，不妨可以考虑请进来的方式。如举办钢琴演奏会、专家讲座等，都是很好的方式。由于举办活动一般成本比较高，可考虑校际合作举办，对学生进行共同教育。
东区实训中心除了用于教学外，也可以考虑为我们的学生提供更多的实践机会，使学生在学有余力的情况下有机会参加有组织的实践活动，丰富学生的课余生活，同时也能促进各校之间老师、学生的多方面交流。
五是建设交流平台
10月份，我们科教城的共同社区终于成立了，即常州大学联盟社区，网址为：http://bbs.czuc.com。我们要在这个基础上逐步建设好这个交流平台，使它成为我们德育工作互动开展的媒介，也成为我们互动型德育的一个展示窗口。
综上所述，我认为，我们常州科教城完全有条件来构建互动型德育模式，使之成为我们科教城的一个闪光点，促进整个科教城的品牌效应，更好地提升我们的德育工作的效果和效率，为社会培养品德优秀的高素质人才。（本文获常州科教城“人才培养之我见”教师征文比赛一等奖）
寒天旭心语之三 何不"活在当下"
秋冬之际起风时，到处有树叶随风飞舞，近期一直在思考新法实施前的规范用工事宜，想起校园清洁用工的配置问题，关注到霓裳路一地落叶，不免想起前阶段读到的故事：小和尚每天早上负责清扫寺院的落叶，都需要花费许多时间才能扫完，实在是件苦差事，令他头痛不已，一直想找个好办法让自己轻松些。有个和尚告诉他：“明天打扫之前，先用力摇树，把叶子统统摇下来，后天就可以不用扫落叶了。”他认为不错，于是次日起了大早使劲摇树，一次性打扫干净了，一整天都非常开心。第二天一看，不禁傻眼了，院子里如往日一样满地落叶......于是明白了解，世上有很多事是无法提前的，唯有认真地活在当下，才是最真实的人生态度。
我一直崇尚“活在当下”的态度，这是一种全身心投入生活的方式，“当下”会给你一个深深潜入生命水中或是高高飞进生命天空的机会。何谓“当下”？就是指现在正在做的事，呆的地方，周围一起工作和生活的人；“活在当下”就是要把关注的焦点集中在这些人、事、物上面，全心全意地接纳、品尝、投入、体验这一切。
当你活在当下，而没有过去拖在你后面，也没有未来拉着你往前时，全部的能量都集中在此时此刻，生命因此会具有一种巨大的张力！这就是使生活丰富的唯一方式。因为，充实的感觉和物质拥有关系不大，它往往和自己的生活方式、生活品质、生命喜乐、生命的特征有关，而所有这些东西只有通过静心感悟才能得出其中的深意。
如果时时刻刻将力气耗费在未知的未来，却对眼前的一切视若无睹，则永远也不会得到快乐。人生的意义不过是嗅嗅身旁每一朵绚丽的花，享受一路走来的点点滴滴而已。毕竟，昨日已成历史，明日尚不可知，只有“现在”才是上天赐予我们的最好礼物，只有用平常心对待每一天，用感恩心对待当下的生活，才能理解生活和快乐的真正含义！
大学城的夜空
今夜，我泪水纷飞。
教室里，同学们正在叽叽喳喳的讨论着明天的旅游地点。我一个人，倚靠在窗边，静静地望着夜空，无月无星。偷偷地想着依偎在妈妈怀里撒娇的情景，眼中顿时出现一片雾状，模糊了双眼。
可惜，今夜无月，没有月光如流水般倾泻而下的洒脱，没有月光像母亲的手那样温柔的感觉，更没有对月怀人的机会。
泪水悄然而下，湿了衣襟，湿了心灵，湿了别后清冷的岁月。
一阵冷风吹来，我拉了拉衣襟，好冷好冷。窗外的树似乎也感觉到了寒风凛冽，不听的摇晃着它那纤柔的枝条。我随意地往教室里一瞥，同学们争得面红耳赤，好不热闹。只有我与之格格不入。只有夜空没有抛弃我，陪我孤独，陪我忧郁。
突然，感觉有人拉了拉我的衣服。我慢慢地回过神来，同桌的女孩凑过来说：“明天天冷了，出去玩时，记得多穿点衣服。”顿时，一股暖流涌遍全身，我微笑的点了点头。她也微笑的回应，她的微笑如秋风扶过水面，荡起一阵涟漪。
原来，我也可以不孤独，原来，除了妈妈的爱，同学之间的友爱也是暖暖的。她的提醒像一阵春雨滋润了干涸的土地，像一轮暖阳温暖了我冰冷的心。她的微笑如沙漠里的一壶泉水那样清甜，如冬雪里的一忮腊梅那样美丽。
不经意间，我看到了窗外，一轮明月正在慢慢飘出，月光依旧那样皎洁，那样温柔。
不是没有月光，是让乌云遮住了光芒；不是只有孤单，是冷漠让我与人产生隔阂。大学城的明月也可以如此明朗，大学城的星空原来也可以很灿烂。
“月是故乡明”，我不禁有点怀疑。只要心胸开阔，豁达乐观，月还是月，一样迷人。
今夜，月若有情月长吟。（物流0732 沈洁）
感恩的心
服工0631 何玉娟
感恩的心
感谢有你
让我有勇气做我自己
轻轻敞开我的心扉
一缕阳光
温暖了我的心房
让我知道
冬天也有温暖
轻轻打开我的视野
万绿丛中一点红
给我希望
让我看到
世界有多美丽
让我懂得
生命有多高贵
轻轻张开我的双臂
自然的芳香
给我温馨
给我甜蜜
让我知道
生命有多珍贵
感恩的心
感谢有你
让我更加珍惜我自己
老师的爱
是蜡炬成灰泪始干
给我智慧
让我站的更高
望的更远
父母的爱
是甜蜜的负担
给了我爱的港湾
让我不怕孤单
不怕风雨
朋友的爱
是一湾清泉
给我希望
给我勇气
伴我一路前行
让我在快乐中
完善自己
感恩的心
感谢有你
让我有勇气做我自己
让我更加珍惜我自己
